כישורי המאה ה21
פתחו את הקישור הבא:
לוח מקוון
והוסיפו בו פתקים. בכל טור מיומנויות המתאימות לכותרת לפי דעתכן.
עליכן ללמוד את הנושא וללמד קבוצות אחרות בכיתה את שלמדתן.
בטבלה הבאה בחרו באיזה מאמר אתן מתמקדות.
טבלה שיתופית
שימו לב שיבואו לידי ביטוי המיומנויות הבאות:
1. חלוקת עבודה תוך אחריות אישית של התלמיד והמורה בהתחייבותם לתהליך השיתופי.
2. התחשבות ביכולת הפרט ובתרומתו לקבוצה על מנת לקדם את התוצר הסופי.
3. קישור לידע קודם ולשיתוף רעיונות תוך אווירה תומכת ומעודדת.
4. העלאת רמת המשוב ההדדי.
5. מתן מענה לכישרונות שונים של תלמידים על-ידי דרכי למידה מגוונות.
6. ניהול דיון בפתרון בעיות.
7. הגעה לתוצר משותף לכל חברי הקבוצה, תוך תהליך של פרשנות והערכה מעצבת.
בבלוג:
כתבו כיצד היה לכן לעבוד בשיתוף? מה הרווחים שהיו מעבודה זו? מה הקשיים שעלו בעבודה זו? האם ניצלתן את הטכנולוגיה לעבודה השיתופית? האם אתן מרגישות מיומנות מספיק לעבוד בצוות? אם לא מה לדעתכן חשוב לכן ללמד כדי להצליח בעבודת צוות?
2. צרו מבחן מקוון בגוגל טפסים על החומר שהעברתן.
3. הגיבו בבלוג מה התחדש השיעור ובמה תרם לכן.
הדרכה לעבודה עם גוגל דוקס
פתחו את הקישור הבא:
לוח מקוון
והוסיפו בו פתקים. בכל טור מיומנויות המתאימות לכותרת לפי דעתכן.
עליכן ללמוד את הנושא וללמד קבוצות אחרות בכיתה את שלמדתן.
בטבלה הבאה בחרו באיזה מאמר אתן מתמקדות.
טבלה שיתופית
שימו לב שיבואו לידי ביטוי המיומנויות הבאות:
1. חלוקת עבודה תוך אחריות אישית של התלמיד והמורה בהתחייבותם לתהליך השיתופי.
2. התחשבות ביכולת הפרט ובתרומתו לקבוצה על מנת לקדם את התוצר הסופי.
3. קישור לידע קודם ולשיתוף רעיונות תוך אווירה תומכת ומעודדת.
4. העלאת רמת המשוב ההדדי.
5. מתן מענה לכישרונות שונים של תלמידים על-ידי דרכי למידה מגוונות.
6. ניהול דיון בפתרון בעיות.
7. הגעה לתוצר משותף לכל חברי הקבוצה, תוך תהליך של פרשנות והערכה מעצבת.
בבלוג:
כתבו כיצד היה לכן לעבוד בשיתוף? מה הרווחים שהיו מעבודה זו? מה הקשיים שעלו בעבודה זו? האם ניצלתן את הטכנולוגיה לעבודה השיתופית? האם אתן מרגישות מיומנות מספיק לעבוד בצוות? אם לא מה לדעתכן חשוב לכן ללמד כדי להצליח בעבודת צוות?
2. צרו מבחן מקוון בגוגל טפסים על החומר שהעברתן.
3. הגיבו בבלוג מה התחדש השיעור ובמה תרם לכן.
הדרכה לעבודה עם גוגל דוקס
הדרכה ליצירת טופס מקוון
חודש אדר ב
לפניך יישומים שונים.
היעזרי בהם וצרי כרזה אינפוגרפית לחודש אדר ב. בה תסבירי מה עניינו של חודש זה התייחסי גם לשנה מעוברת..
השתמשי באלמנטים של הומור בהתאם לאווירה.
צרי בכל כלי תוצר ואת התוצר הסופי שהוא איחוד התוצרים צרי בגוגל docs ושתפי גם אותו. בתוספת טקסט מרחיב על האיורים שיצרת.
שתפי את התוצרים בטבלה
בבלוג:
כתבי מה התחדש היום
היה מאוד נחמד לעבוד בשיתוף פעולה, ומאוד מספק
השבמחקרבקה ממן
היה מהנה לעבוד בשיתוף פעולה , נתרמנו אחת על ידי השניה. אנחנו חושובות שעבודה בצוות היא יותר טובה ומועילה כנאמר טובים מן השניים מן האחד
השבמחקהיה ממש נחמד לעבוד כצוות עם שירה אבלסקי היא בחורה מהמממת!!
השבמחקהיה ממש נחמד לעבוד כצוות. כשהרבה אנשים עובדים על משהו אחד הרבה יותר קל ומהר.. ניצלנו את הטכנולגיה כדי להתכתב על המצגת ככה היה יותר קל.
השבמחקתמיד יותר נחמד ללמוד עם עוד בנות ,היה שיטוף פעולה די טוב וכך מחלקים את העבודה . אבל יצר קצת בלגן
השבמחקהתחדשו לי כמובן התוכנות החדשות שלמדנו, בנוסף היה כיף גדול לעבוד עם חברות!
השבמחקשירה אבלסקי
מחקנהנתי מאוד והתחדש לי הכלי של עריכת מבחנים שיתופים
השבמחק